113－115 學年度新北市興福國民小學推動英語日實施計畫
壹、 依據：
一、國家發展委員會110 年 9 月「2030 雙語政策」。
二、 新北市國民小學推動英語教育工作計畫。
三、 新北市國民小學雙語實驗課程亮點學校實施計畫。

貳、 實施目標：
一、 運用本市研發之「生活英語佳句互動式電子書」自學，激發教師開口說英語的動機、
興趣與自信心。
二、 藉由生活化校園英語情境之營造，增加師生接觸英語及學得正確語用之機會。
三、 建置豐富多元的英語學習情境，鼓勵本市教職員工於課堂上或活動時，以簡易的課室
英語與學生溝通互動。
四、 透過語言學習，瞭解、尊重並悅納多元文化，拓展國際視野與全球永續發展之世
界觀。
五、 培養師生使用英語的習慣，進而擴大學習氛圍至家庭與社會，厚植學校師生英語力。
六、 配合教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)推動Cool English、ICRT 等英語學習資
源，強化學生全方位英語學習成效。

參、 實施對象：本校一~六年級學生。肆、 辦理單位：本校教務處。

伍、 實施期間：中華民國 113 年 8 月 1 日~115年 7 月 31 日

陸、 實施原則：
一、成立「生活英語動起來」推動小組，每月至少開會一次，負責討論擬定學年度實施計畫
及推動相關事宜。
二、推動小組成員包含校長、教務主任、英速魔法學院主任、英語領域教師及各年級導師。
三、配合各校行事及課程規畫，擇訂週三為國際英語日。
四、於學校網站首頁設置英語日活動專區，實施成果及活動剪影亦不定時上載專區，以供局
端檢核。
五、學期間利用課室時間實施英語教學，並利用課間規畫英語體驗活動。
六、善用生活英語佳句，結合各領域教學課程，隨領域之特性融入教學設計與實施，增加學
童聽、說的機會。
七、搭配本市研發之「生活英語佳句互動式電子書」，鼓勵師生自學，並於課堂或課間以英
語和學生互動。
八、利用校內空間，設置英語走廊、英語專欄或英語角，並建立學童與環境
互動的機制。
九、英語日活動實施方式：
（一）結合新北市生活英語動起來網站https://speakup.ntpc.edu.tw/和
生活英語佳句葵花寶典https://englishcenter.ntpc.edu.tw/nss/p/lifeenglishforsentence
s之內容設計英語日認證書與闖關卡，透過闖關認證的方式，提升學習動機並將英語
融入學習生活中。
（二）週三兒童朝會進行國際英語日之教學+Q&A解答+抽獎活動。
（三）根據英語課綱和校內英語教科書順序，編製興福單字手冊。
●韻文認證：低年級的發音韻文手冊於學期初即排定各單元之認證時間，經英語教師
檢核通過後，教務處確認通過證名單並於兒童朝會時間頒發證書。
●拼字比賽：學生拿單元證書報名參賽(分組比賽-低、中、高組)，於期中、期末進行
各年段之單字拼字比賽。
●英語闖關：學生於學期末內完成生活英語日的五大關卡，集滿闖關卡之闖關章，可
獲得生活英語日證書、獎禮品與抽獎券。
（四）英語課程融入相關英語學習平台，透過參與酷英語Cool English相關競賽活動
（http://www.coolenglish.edu.tw/）提升英語能力。
（五）利用生生用平板政策，善用學習吧、PaGamo多元線上平台之學習資源，提升學習意
願，精進英語力。
（六）利用晨間、課間或打掃時間，播放適合學童心智年齡之英語歌謠或
於午餐時間播放英語新聞廣播節目ICRT News Lunchbox。
（七）校長、行政人員及各領域教師把握學生上學、放學、集會、課堂及課間活動時間，以
英語和學生及同仁互動與溝通。可參考新北市生活英語動起來網站https://speakup.nt
pc.edu.tw/之「動動口」練習，並使用錄音系統進行比對，增加英語口說信心。

柒、預期成效：
一、 激發師生共學之精神，培養師生英語日常生活運用及溝通能力，形塑優質的校園語言
文化。
二、 藉由教師以身作則之表率與帶動，讓學生自然而然學習英語，以達成 80%學生能力檢
測達精熟之學習成效。
三、 整合校內英語相關資源，營造英語全方位豐富有趣之學習情境。

捌、 本計畫奉核後實施，修正時亦同。